Raven

Test de Matrices Progresivas de Raven
El test de Matrices Progresivas de Raven ayuda a los profesionales en Psicología a medir la inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general de las personas mediante una serie de pruebas, de comparación de formas y el razonamiento por analogías independientemente de los conocimientos adquiridos.
FICHA TÉCNICA

FUNDAMENTO TEÓRICO

Teoría de los Factores.

Charles Edward Spearman fue un psicólogo inglés que en 1904 formuló la teoría que determina que la inteligencia se compone de un factor general (Factor G) y de otros factores específicos (Factor S). 

o   El factor general, que es la raíz de la inteligencia y está presente en todas las fases de la conducta que lleva a cabo una persona.

o   Los factores específicos, que son aquellas habilidades o aptitudes que tiene cada persona para poder realizar una determinada actividad.

 Spearman desarrolló su trabajo en el campo de la inteligencia y las aptitudes humanas y aplicó la estadística a la psicología, desarrollando así la base de su teoría sobre el factor G de inteligencia, el análisis factorial.

Leyes Neogenéticas.

Concepción Neogénetica de Spearman:

Neoésis = Auto evidencia

Génesis = Creación

Neogénesis= Creación autoevidente

Tres leyes neogeneticas las cuales se ligan directamente con Raven.

1.   La primera ley neogenética de educciones de relaciones, describe que antes dos o más reactivos, toda persona tiende a establecer relaciones con ellos.

2.   La segunda ley neogenética de educción de correlatos, propone que, ante un reactivo y una relación, toda persona tiende a establecer relaciones con ellos.

3.    La tercera ley neogenética de autoconciencia e introspección, enuncia que toda persona tiende a conocerse de modo inmediata a sí misma y a los demás reactivos de su propia experiencia.

MATERIALES

APLICACIÓN

Se le debe indicar, que alternativa completa la figura, para luego colocar su respuesta en la hoja de protocolo

Corroboraremos sus respuestas con la Plantilla de Respuestas

INTERPRETACIÓN

El paciente de 21 años de edad obtuvo un puntaje de , con un percentil de 90 perteneciente al rango II+, categoría diagnóstica Definitivamente superior al término Medio.

No presenta discrepancia, lo que descarta 

posibles perturbaciones emocionales.

Por otro lado se caracteriza por ser muy observadora, debido a que trabajó formulándose juicios para poder llegar a una respuesta adecuada. Esto hace que trabaje de una forma ordenada y sistemática.